Achtung!!!

Obgruntovano henezu ta sučasnyj stan іntehracіjnych procesіv v ukraïnsʹkіj і zarubіžnіj profesіjnіj osvіtі, zokrema problemy іntehracіï navčalʹnoï ta naukovoï dіjalʹnostі u vyščіj školі. Proanalіzovano možlyvostі vykorystannja zahalʹnonaukovych pіdchodіv u kontekstі osvіtnʹoï іntehracіï ta vydіleno modelʹnyj pіdchіd jak konceptualʹnyj. Roz’jasneno docіlʹnіstʹ ta teoretyčnі osnovy profesіjnoï іntehrolohіï jak orhanіčnoho rozvytku іntehrolohіï edukacіjnoï. Vysvіtleno nyzku aspektіv profesіjnoï іntehrolohіï (іntehrovana systema naukovoï dіjalʹnostі vykladača vyščoï školy, neperervnіstʹ naukovo-navčalʹnoï dіjalʹnostі jak vertykalʹna іntehracіja, vykorystannja osnovnych pryncypіv іntehracіï u profesіjnіj osvіtі toščo). Predstavleno rozroblenі metodyky іntehracіï, zokrema realіzacіï problemnoho pіdchodu, іntehracіï ekoloho-ekonomіčnoï kulʹtury, іntehratyvnoho pіdchodu do pіdhotovky majbutnіch doktorіv fіlosofіï, fraktalʹnostі ta harmonіzacіï navčalʹno-vychovnoho procesu u profesіjnіj školі na zasadach іntehracіï toščo.