Achtung!!!

Ėta monografija prodolžaetsja na principialno novom urovne – intermedialnogo prostranstva kompozicii – uglublennoe teoretičeskoe issledovanie vydvinutoj avtorom v predyduščich rabotach stilističeskoj koncepcii kompozicii i vyrosšego iz nee napravlenija kompozicionnoj poėtiki teksta. Vpervye s pomoščju metodiki dekodirovanija fenomena intermedialnosti, v častnosti muzykalnogo podteksta, vyjavleny priemy transformacii i analiza kak chudožestvennogo, tak i nechudožestvennogo (dokumentalnogo) teksta, kotorye smeščajut vzaimotnošenija «čitatel – avtor» v bolee dejstvennuju kommunikativnuju sferu i pridajut živuju dinamiku tvorčeskomu pročteniju proizvedenija. Kategorija avtorskogo «ja», vyrazennaja unimersalnymi priemamiėsseizacii i skrytoj ritoriki, usilennaja intencionalnostju i dialogizaciej,soprjažena s kategoriej «ja» čitatelja i aktiviziruet stilestičeskij mechanizm ich vzaimodejstvija. Lingvofilosofskaja koncepcija intermedialnosti v aspekte kompzicionnoj poėtiki teksta formiruet ėstetičeskuju model sotvorčestva «čitatel-avtor». Monografija javljaetsja originalnym vkladom v razrabotku strategii tvorčeskogo obučenija v sovremennom gumanitarnom obrazovanii. Dlja prepodavatelej, aspirantov i studentov filologičeskich fakultetov universitetov, fakultetov žurnalistiki, a takže dlja filologov širokogo profilja i zainteresovannych ljudej čtenija.