Внимание!!!

Предметом данного исследования является взаимодействие трех основополагающих процессов художественного творчества: высших чувств, художественного воображения и образного мышления. В свете недавно введенного в научный оборот понятия "эмоционалный интеллект" автор рассматривает важнейшие проблемы психологии творчества: соотношение неосознанной и сознателной природы художественного образа. Особое внимание уделяется в связи с этим выразителности, вдохновению, импровизации и игре. В работе затрагивается также педагогический аспект формирования творческой личности с точки зрения эмоционалного интеллекта. Это открывает новые перспективы ее воспитания в художественных вузах. В Приложениях к книге содержатся резултаты эксперименталной работы автора.