Внимание!!!

В современных условиях с учетом различных преобразований в системе образования, профессионалное развитие учителя и повышение его профессионалной квалификации имеет приоритетное значение и неизбежно оказывается в центре внимания администрации образователных организаций. Авторы монографии постаралис найти ответы на вопросы, волнующие многих руководителей образователных организаций и органов управления образованием: Готовы ли педагоги осваиват инновационные методы преподавания? Понимают ли педагоги необходимост повышения профессионалной квалификации, необходимост долгосрочного планирования своего профессионално-личностного роста? Какие факторы влияют на повышение мотивации педагога к профессионално-личностному росту? По мнению авторов, создание эффективной системы профессионално-личностного развития педагогов в образователной организации связано с отказом от методических обединений и переходом на проектное управление методической работой. Исследование было проведено на базе МАОУ «Гимназия №53» г. Нижнего Новгорода, однако полученные выводы и инструментарий могут быт исползованы для проведения более масштабных исследований.