Teoretičeskie i prikladnye aspekty formirovanija mežkulturnoj kompetencii filologov v processe izučenija / prepodavanija vsemirnoj literatury: monografija (978-5-9765-3819-1)

Achtung!!!

Wir sind auf unsere neue Webseite: exlibrus.net umgezogen!

Ihr account ist ebenfalls auf unsere neue Seite übertragen worden. Geben Sie beim "Anmelden" -> "Autorisierung" im Feld E-Mail-Adresse Ihre E-Mail, die Sie früher bei der Registrierung benutzt haben. Danach gehen Sie auf "Passwort vergessen?". Durch anfordern neues Passwortes können Sie wie dies angefordert wird, ein neues Passwort Ihrer Wahl eingeben. Danach verwenden Sie immer Ihre aktuellen Zugangsdaten.

Website www.exlibrus.de können Sie von nun an nur zur informativen Zwecken benutzen!

Beste Grüße

Ihr Exlibrus-Team

Teoretičeskie i prikladnye aspekty formirovanija mežkulturnoj kompetencii filologov v processe izučenija / prepodavanija vsemirnoj literatury: monografija (978-5-9765-3819-1)

Katalog: Russische Literatur -> Literaturwissenschaft

Kein Bild.

Titel:

Teoretičeskie i prikladnye aspekty formirovanija mežkulturnoj kompetencii filologov v processe izučenija / prepodavanija vsemirnoj literatury: monografija

Autor:

Cvik I.O.

Verleger:

FLINTA

Erscheinungsort:

Moskva (Russland)

Erscheinungsjahr:

2018

Seitenanzahl:

236, Broschiert

Serie:

ISBN:

978-5-9765-3819-1

EAN:

9785976538191

Preis:

EUR 25,00

Lieferzeit:

Lieferbar innerhalb von ca. 4-6 Wochen

Anmerkungen:

V monografii rassmatrivaetsja problema formirovanija mežkulturnoj kompetencii v processe literaturnogo obrazovanija pri izučenii chudožestvennogo proizvedenija. V issledovanii avtor osveščaet ėvoljuciju ponjatija «mežkulturnaja kompetencija», predstavljaet svoë videnie i ponimanie ponjatij «ėtnofilologičeskaja kompetencija», «mežkulturnoe soznanie»; raskryvaet soderžanie mežkulturnoj kompetencii, orientirovannoj na chudožestvennuju literaturu, i predlagaet koncepciju pedagogičeskoj modeli formirovanija mežkulturnoj kompetencii na osnove izučenija chudožestvennych tekstov vsemirnoj literatury. V knige predstavleny razrabotannye kriterii i urovni sformirovannosti mežkulturnoj kompetencii u studentov-filologov, prodemonstrirovan opyt praktičeskoj realizacii processa formirovanija mežkulturnoj kompetencii pri obučenii / izučenii vsemirnoj literatury. Predložennaja metodika možet byt uspešno ispolzovana i v processe prepodavanija rodnoj literatury.