Внимание!!!

Монография представляет собой этап осмысления научно-педагогическим и междисциплинарным сообществом понятия «матетика». Матетика понималас Коменским как «наука об ученичестве» – в дополнение к дидактике как «науке об обучении». Совокупност матетики и дидактики задает полное содержание образования, цел которого – построение «царства справедливости на земле». Задачами монографии являются анализ проблематики в области будущего образования и исследование предложений относително применения матетико-дидактического подхода к образованию. На основании трансдисциплинарного анализа материалов докладчиков, в которых представлены идеи и модели для решения проблем образования, можно сделат вывод о смене образователной парадигмы, обусловленной невозможностю преодоления возникших методологических, когнитивных и общекултурных провалов в сложившейся системе образования. Четвертая когнитивная революция обусловлена необходимостю нового понимания образования, в котором помимо обучения и воспитан