Внимание!!!

Серия книг под общим названием «История социологии: методологические поиски и теоретические решения» посвящена анализу методологических поисков, предпринимаемых на разных этапах становления этой науки отделными социологами и целыми научными школами в сфере природы и сущности социалного знания, и тех теоретических решений, которые предлагала социалная мысл вчера и предлагает сегодня. Восмая книга излагает основные вехи и направления развития отечественной социологии, в основном малоосвещенные в литературе, а именно: три периода истории эмпирической социологии в России, дореволюционный этап социологии труда и экономической социологии, общинно-утопическая концепция В. Берви-Флеровского, социолого-экономическая концепция А.С. Лаппо-Данилевского, исследование положения рабочего класса К. Пажитнова, социолого-экономические воззрения А. Кауфмана, христианская социология труда С. Булгакова, социално-экономические воззрения А. Исаева, учение о капитализме М. Туган-Барановского, социология труда и управления А. Гастева, всеобщая организационная наука А. Богданова, Н. Витке и социалная школа управления, Харковская школа НОТ и управления, концепция физиологического оптимума О. Ерманского, концепция НОТ А. Журавского, психотехника, Школа журнала «Экономист», вклад в отечественную науку С.Г. Струмилина, социално-экономическое учение Н. Кондратева, вклад в экономическую социологию С. Солнцева, послевоенный этап социологии труда и экономической социологии, Ленинградская школа социологии труда, развитие заводской социологии и управленческого консултирования (1960–1980-е гг.), история аграрной социологии (в частности, Школа либералных демократов, Организационно-производственная школа, Марксистская аграрная школа 1920-х годов, исследования села в 1960–1980-е годы, Новосибирская школа селской социологии), история академической статистики (в том числе, взгляды Д.П. Журавского, воззрения Н.Х. Бунге, творчество Ю.Э. Янсона, академическая статистика А.И. Чупрова, Стохастическая школа), земская статистика в России (ее периодизация, основные центры и школы, методика и методология, программа переписи, подворные карточки и формуляры, состав и условия труда, научные сезды и совещания).