Внимание!!!

В настоящей монографии научная коммуникация, то ест получение, развитие и экспертиза научного знания, рассматриваются через сложное и неоднозначное взаимодействие норм и нарушений нормы. Когда следование конвенционалному стандарту обеспечивает научное признание и социалный успех, и когда ученый получает право на девиацию, на игнорирование нормы? Когда норма в познавателном процессе имеет значение стабилизирующего ориентира, и когда выход за границы нормы обеспечивает эвристичност и новизну? Какова сут феноменов научной элиты и квазиэлиты, элитарного и элитистского научного текста; каковы когнитивные и социално-културные основы плагиата? Эти и другие вопросы подробно освещаются в книге. И нормы, и девиации в науке анализируются на различных уровнях --- гносеологических эталонов, моделей текстопостроения, културно-языковой специфики и националных стилей мышления. Анализ осуществлен одновременно как текстоцентрический --- изучаются тексты, вербализующие научный резултат, и как дискурсивный, учитывающий социалные, психологические, идеологические, этнокултурные факторы, влияющие на научную коммуникацию.