Achtung!!!


Wir sind auf unsere neue Webseite: exlibrus.net umgezogen!

Ihr account ist ebenfalls auf unsere neue Seite übertragen worden. Geben Sie beim "Anmelden" -> "Autorisierung" im Feld E-Mail-Adresse Ihre E-Mail, die Sie früher bei der Registrierung benutzt haben. Danach gehen Sie auf "Passwort vergessen?". Durch anfordern neues Passwortes können Sie wie dies angefordert wird, ein neues Passwort Ihrer Wahl eingeben. Danach verwenden Sie immer Ihre aktuellen Zugangsdaten.

Website www.exlibrus.de können Sie von nun an nur zur informativen Zwecken benutzen!

Beste Grüße

Ihr Exlibrus-Team

Technologija blaga: očerki teologii obrazovanija (978-5-906960-12-2)



Kein Bild.

Titel:
Technologija blaga: očerki teologii obrazovanija 
Autor:
Šmonin D.V. 
Verleger:
Erscheinungsort:
Sankt-Peterburg  (Russland)
Erscheinungsjahr:
2018 
Seitenanzahl:
224, Hardcover 
Serie:
 
ISBN:
978-5-906960-12-2
EAN:
9785906960122
Preis:
EUR 35,00
Lieferzeit:
Lieferbar innerhalb von ca. 4-6 Wochen
Anmerkungen:
-

V monografii raskryvajutsja vozmožnosti i specifika teologičeskogo podchoda k obrazovaniju. Paradigmy, sistemy, modeli, koncepcii, v kotorych pedagogika nachodit svoe voploščenie, sut otraženie ne tolko technologičeskich dostiženij civilizacii, no i gospodstvujuščich v obščestve mirovozzrenčeskich ustanovok, rezultat meždisciplinarnogo osmyslenija filosofskich idej, pedagogičeskoj teorii i praktiki. Osobuju rol v takoj mirovozzrenčeskoj podderžke obrazovanija igrajut religija i teologija. Teologija rassmatrivaetsja kak uroven formirovanija cennostej, kak svoego roda filosofija obrazovanija. Imenno teologičeskij podchod pozvoljaet naibolee polno raskryt christianskuju ideju obrazovanija i predstavit prosveščenie, obučenie, vospitanie kak edinyj put intellektualnogo i nravstvennogo preobraženija čeloveka. Naibolee krupnye formy obrazovanija i pedagogičeskie sistemy, sootvetstvujuščie istoričeskim ėpocham, avtor opisyvaet kak osnovnye obrazovatelnye paradigmy: antičnuju (drevnjuju), christianskuju (scholastičeskuju, srednevekovuju), novoevropejskuju (prosveščenčeskuju, sekuljarnuju), vključajuščuju sovremennyj ėtap vtoroj poloviny ChCh — načala XXI v. Iduščie na fone stremitelnych izmenenij v globalnom mire processy pozvoljajut govorit o roždenii novoj obrazovatelnoj paradigmy, čto zastavljaet nas vnov obratitsja k idee obrazovanija i ee religioznym cennostno-mirovozzrenčeskim osnovam.