Achtung!!!


Wir sind auf unsere neue Webseite: exlibrus.net umgezogen!

Ihr account ist ebenfalls auf unsere neue Seite übertragen worden. Geben Sie beim "Anmelden" -> "Autorisierung" im Feld E-Mail-Adresse Ihre E-Mail, die Sie früher bei der Registrierung benutzt haben. Danach gehen Sie auf "Passwort vergessen?". Durch anfordern neues Passwortes können Sie wie dies angefordert wird, ein neues Passwort Ihrer Wahl eingeben. Danach verwenden Sie immer Ihre aktuellen Zugangsdaten.

Website www.exlibrus.de können Sie von nun an nur zur informativen Zwecken benutzen!

Beste Grüße

Ihr Exlibrus-Team

Filosofija kak dejatelnaja forma soznanija (978-5-93165-428-7)



Kein Bild.

Titel:
Filosofija kak dejatelnaja forma soznanija 
Autor:
Lobastov G.V. 
Verleger:
Erscheinungsort:
Moskva  (Russland)
Erscheinungsjahr:
2018 
Seitenanzahl:
262, Hardcover 
Serie:
[vneserijnoe] 
ISBN:
978-5-93165-428-7
EAN:
9785931654287
Preis:
EUR 28,00
Lieferzeit:
Lieferbar innerhalb von ca. 4-6 Wochen
Anmerkungen:
-

V knige čerez obnaruženie bytijnych osnovanij i uslovij vozniknovenija i suščestvovanija filosofskogo soznanija pokazana obektivnaja neobchodimost filosofii kak nauki vo vsech formach čelovečeskoj dejatelnosti; vseobščij soderžatelnyj sostav filosofskoj problematiki razvernut v različnych smyslovych sjužetach. Obosnovyvaetsja dejstvennyj charakter kategorij myšlenija. Pokazany uslovija istinnosti idei i ee aktivnaja funkcija v obščestvennoj žizni. Ponjatie razvernuto kak universalnaja ponimajuščaja sposobnost čeloveka, naličie kotoroj obespečivaet emu adekvatnuju formu subetnosti. Filosofija kak nauka ob obektivnych formach myšlenija obnaruživaet sebja kak fundamentalnyj sintetičeskij princip ljuboj formy istoričeskogo soznanija, kak bessoznatelnaja rabota ėtogo principa vnutri ljuboj kultury i nauki. Naučnaja forma soznanija bolee vsego nuždaetsja v ėksplikacii filosofskich osnovanij, – čtoby stat soznatelnym principom v dele poiska istiny i ee obosnovanija. Provoditsja mysl, čto filosofija kak nauka, professionalno razvoračivaja svoj predmet, daet obrazovatelnoj dejatelnosti novyj vzgljad na pedagogičeskie vozmožnosti